Comezamos co libro Chamádeme Simbad.

Fálame da emigración.

Queridos alumnos, o mércores 4 de abril foi o segundo encontro cos maiores dentro do programa Fálame da emigración. No primeiro encontro expuxeron as súas vivencias como emigrantes a países de Europa nos anos 50 e vós tivestes a oportunidade de dialogar con eles sobre a súa experiencia. Esta vez pídesevos que reflexionedes en grupos sobre as motivacións para emigrar e que  aporta ao país de ida e ao noso país a emigración.  Na entrada do centro temos unha exposición de fotografías sobre a emigración galega a distintos países e pedinvos como traballo un texto escrito por vós sobre unha fotografía da exposición. Partides do pé de foto que ledes con atención e vos aclara cousas e logo describides o que vedes. A foto ten que dar motivo para unha pequena reflexión sobre a emigración.

📷Imaxes para comentar: enlace Fundación Abanca Aquí elexides unha imaxe

Exemplo:

Virxinia (EE. UU.), 1982. Os investigadores españois Mariano Barbacid e Eugenio Santos xunto con outros colaboradores americanos que traballan no el Instituto Nacional do Cáncer dos Estados Unidos.

A imaxe suxire o seguinte comentario: 

Nos últimos anos a crise volve empuxar a moita xente nova cara ao estranxeiro, pero a emigración actual é moi diferente á das nosas avóas e avós: trátase dunha mocidade ben formada, que fala idiomas,con acceso ás comunicacións a través de Internet, e que en ocasións ocupa postos altamente cualificadose de carácter científico no país de acollida. Este tipo de emigración é moi atípica e infrecuente na década dos sesenta.

COMO QUEDA O MEU TEXTO?

A miña imaxe en branco e negro,  é dos anos 80 nos Estados Unidos. Aparecen catro persoas nun laboratorio médico. Ou iso penso, porque sei que traballan nun centro que estuda o cancro, ese mal que se espalla por todas partes e "do que morreu miña tía Pascualina" como di  un señor da radio.

Se nos fixamos en tantísimos tarros de medicamentos e outros produtos que nin sabería chamarlle que hai nas estanterías do fondo debe ser aí onde fan as súas investigacións. Dous xoves científicos españois traballando  nun país que investiga. Estou segura de que se foron porque aquí non tiñan esa posibilidade. É unha mágoa!. Se descobren algún tratamento ou menciña,ou...o que sexa, será noutro país, non no deles e nós teremos que pagar a patente１

A foto non deixa de chamarme a atención porque ben se ve que é nun momento de lecer; rinse e non teñen a bata branca de laboratorio posta. Todos parecen estar animados e mostran boa camaradería; son colegas e tanto ten que sexas home ou muller. Porque un dos personaxes da foto é unha muller científica, que as hai, pero non pensedes que tanto. Sobre este tema habería moito que dicir pero non quero obrigarvos a escribir un libro.

E xa non falemos das perspectivas que ten a xuventude hoxe en día no campo da investigación! Mellor coller un avión para un país nórdico antes de poñernos cabreados.

１Unha patente é un conxunto de dereitos exclusivos garantidos por un goberno ou autoridade ó inventor dun novo produto (material ou inmaterial) susceptible de seren explotado industrialmente.

O texto poético, II

Suxeito lírico, Eu lírico, falante poético...

🔎Quen fala nestes versos?

"Non lle digâs á Hermengario

qu' a sua Hildemira sofre:

co-as miñas penas non quero

que s' amarguen os seus goces.

     Así a reina de Galicia

ôs regatos bulidores

qu' os xardís d' o pazo regan

lles fala, tras d' unha noite

pasad' antre bagoas tristes

agardand' á quen non volve".

🔎 Descrición da raíña Hildemira (fragmento do poema):

"â reina, que pouc' á pouco

vaise tornand' un cadavre.

Arredor d' aquiles ollos

qu' eran luceiros brilantes

que com' a y-alma alumaban

con resprandores suaves,

hay un círculo de sombras

e de negra escuridade.

As rosas fans' azuceas

n-aquil hermoso sembrante

y-os beizos qu' eran tan roxos

coma preceados corales,

perden color e frescura

en forza de suspirare,

y-antr' as crenchas d' ouro puro

qu' olran a frente d' anacre

tecen as penas algunhas

frebas de prata brilante."

🔎Responde a estas cuestións:

1. Cal é o tema deste fragmento?
2. Que figuras literarias recoñeces?
3. Hai algún tipo de rima?Explícao.
4. Cantas sílabas teñen a maioría dos versos?
5. Busca no dicionario RAG sa seguintes palabras; copia o seu significado e os sinónimos se os hai:

              nácara, febra, crencha (crecha), beizo, orlar

Para achegármonos a Filomena Dato.

No mes de marzo, o texto poético.

Páxina  de bullet journal

Queridos alumnos seguimos traballando o texto poético e farémolo cunha poesía de Filomena Dato Muruais.

Texto en pdf para descargar. Convén telo en papel para facer apuntamentos.

• Plan previsto para a realización do bullet jornal:

Para documentarse: clica nos enlaces.

📌 Ficha da autora na BVG

📌Filomena Dato no Álbum de Mulleres

📌 Na Galipedia

📌 Figuras literarias ou estilísticas

O ROMANTICISMO

📃 Van avanzando os vosos traballos:

Nova proba!

Queridos alumnos, mañá temos unha nova proba, desta vez escrita. Que non cunda o pánico! Sabedes máis do que pensades! Só se pide un pouco de lectura atente deste post e xa veredes como todo vai ben.

Nesta proba entrará:

• Algo do trimeste pasado: o apartado de "A España Plurilingüe"(páxs 104 e 105) Tedes un vídeo neste blog se buscades nas etiquetas "España plurilingüe".
• A acentuación, especialmente os diacríticos . Nas Actividades de reforzo e ampliación do tema 4 tedes varios exercicios (páx. 90-91 )
• O léxico do corpo humano. Revisade o mapa visual no voso caderno.
• Pedirásevos unha descrición. Convén ler as páxinas 98 e 99 do libro de texto para coller modelos ao igual que a lectura da aula Congreso de meigas tiña descrición de persoas.Nas páxinas de léxico "O corpo humano" xa vistes numerosos  adxectivos que serven para as descricións e sabedes facer comparacións. Se tedes dúbidas hai dous vídeos moi curtos sobre a descrición na entrada anterior.
• O pronome persoal. Atención aos exercicios feitos na aula e aqueles exercicios sobre o pronome que se propoñen nas páxinas 90 -91.

Proba pdf

A descrición.