Morfoloxía: substantivos colectivos e "Pluralia Tantum".

 

PLURALIA TANTUM

Textos publicitarios. Tarefa.

1. Le con atención a seguinte información:

2. Observa con atención as seguintes imaxes. Elixide unha por parellas.

Kody Street, Margarita Pardo de Cela, nº 8

Oxigeno Surf Shop, Margarita Pardo de Cela 2

Kody  store, M. Pardo de Cela

Bazar chinés Don Chollo, Avda. Benito Galcerán, 20

Óptica Casariego, Pastor Díaz, 2

Zapaterías Albo, M. Pardo de Cela, 19

Prolavi Viveiro, Avenida Cantarrana 12 (Fot. Emma)

3. Comentario da imaxe. Axúdate das seguintes cuestións antes de redactalo.

• Que tipo de texto  é? É publicitario? De que tipo?
• que produto vende?
• A que muller / home vai dirixido?
• Que status ten o consumidor destes produtos?

4. Entrega do comentario en papel.

Proba á vista!

➽ Cando? Atención, queridos alumnos! Tendes traballo para esta semana. O mércores día 7 de novembro debedes entregarme esta proba. 

📝📝📝📝

➽ Como? É peciso que a imprimades e que a entreguedes debidamente identificados. A proba vese mellor no ordenador ou con cor polo que debedes facer vós as copias (na casa ou nunha fotocopiadora) Tedes tempo de sobra. 

Lede ben as preguntas e a contestalas con corrección, tendo en conta que as faltas descontan.

📝📝📝📝

➽ Por que? Porque é un bo xeito de saber como fago as probas e ides quentando motores para a proba dos días 8 e 9. Esta proba contará como proba de avaliación inicial.

➽ Proba en formato pdf para descargar aquí.

A paga aos fillos. Expresión escrita

Peto

📘Na lectura desta semana sae o tema da paga aos fillos. Imos facer unha reflexión sobre este tema. 

Hai opinións para todos os gustos: uns prefiren paga e outros non, uns alumnos téñena e outros non reciben nada, agás en datas concretas. Plantéxase o feito de que as pagas poden axudar a que aprendan a xestionar os seus cartos e a valorar a  cultura do esforzo. Nunca estará asociada ás tarefas cotiás da familia, que non se negocian: facer a cama, axudar a recoller a mesa,...

✎ Redacta un texto sobre este tema no procesador de texto e súbeo aos comentarios desta entrada. Non esquezas o que estamos a ver sobre os textos escritos:

• Texto é un tecido de palabras que se xuntan en frases. Estas dan lugar ás oracións.

• As oracións van separadas entre si por punto e seguido, dentro do mesmo parágrafo.
• Os parágrafos recoñécense porque van separados por punto e á parte.

Revisa acentos e léxico.

A banda deseñada ou cómic.

Lectura:"A ración de Amadou". Tarefa escrita.

 

✏ Queridos "pitufos" imos facer un escrito nos nosos flamantes ordenadores novos que tanto vos gustan.

Xa hai días que fixemos a lectura do Tema 1 pero por falta de EDI e ordenadores non puido ser e facemos agora este traballo.Logo se rele o texto.

? En que consiste ? Consiste en escribir un texto que será unha reflexión persoal sobre o seguinte tema:

"Tirar comida e desperdiciar alimentos é un xeito de roubar aos pobres"

? Como o teño que facer?

• No procesador de texto do ordenador.💻
• Unha vez escrito copias o texto (Ctrl + C) e súbelo nesta entrada do blog.
• Data límite:

📄Requisitos:

1. Dous parágrafos
2. Uso correcto de acentos, maiúsculas,puntuación...
3. Corrección léxica ( débese consultar o dicionario )

💭Preguntas para axudarnos a reflexionar:

• Teño o costume de desperdiciar os alimentos, protestar pola comida que me poñen na mesa, queixarme de todo o que non me gusta?
• Son consciente de que no mundo hai rapazas e rapaces coma min que apenas poden facer unha comida ao día?
• Son coidadoso/a  coa auga que gasto? Penso que é un ben escaso? 
• Preocúpame a fame no mundo?
• Son solidario cos pobres da nosa sociedade ou pola contra desprézoos como responsábeis da súa propia situación?

Quen somos e que falamos? Lingua oral.

1.

👨👩Presentación á aula.

2.
👀Visionado de vídeo:



3. 
📜 Tomamos unhas breves notas no caderno.

4.
📢Falamos

Segundo vídeo:

Reflexionamos

Que nos preguntamos?

1.Coñecías aos yanomamis?

2.Que nos chama a atención?

3.Terán lingua?

4.Terán escrita? Len xornais? Van á escola?

5. Que saberes dominan?

Criterios de cualificación e caderno do alumno.

Comezamos o curso sen presa, pero sen pausa. Relaxados, pero querendo mellorar sempre.Os criterios de cualificación témolos sempre no caderno ao igual que a dirección do blog de aula: galegodosarmiento1.blogspot.com

Benvida a un novo curso!

Xogos para traballar o léxico da casa. Reto para decembro.

Velaquí tedes 4 xogos do Portal das Palabras con léxico da cociña.

Xogo 1:  Utensilios de cociña.

Xogo 2: Para usar na cociña.

Xogo 3: De andar pola casa

Xogo 4: Todo queda na casa

Xogo 5: Para abrir

1º Reto da casa

Entre as catro persoas que formades o grupo, tedes que conseguir completar os 5 xogos cun 100% de acertos. Podedes xogar o número de veces que precisedes.

Cando consigades o 100% de acertos nun dos xogos, a persoa voceira deberá chamar á voceira doutro grupo para que o certifique mirando a pantalla e escribirá na vosa folla de seguimento “o número do xogo”, ao seu carón a palabra “superado” e a súa sinatura.

2º Reto da casa

Na última sesión de clase da semana do 18 de decembro, 2 persoas de cada grupo deberán ser capaces de superar 1 xogo elixido pola profesora de entre os 5 que aparecen nesta entrada. Cada equipo só terá unha oportunidade para superar o xogo (admitirase un número máximo do 2 erros para conseguir o obxectivo).

O adxectivo.

O texto narrativo,I.

Deixo aquí unha presentación sobre o texto narrativo para que lle botedes unha visual e poder falar do tema na aula. Lede con atención.

Léxico III: oficios e profesións.

Cuestionario de preavaliación.Lectura. A señorita Bubble.

Queridos alumnos, mañá temos a proba de lectura. Aquí vos deixo un cuestionario  do libro para que  fagades secuencias de lectura máis atentas. (Pódese subliñar!);  así que o cubrades tedes que darlle a enviar.

Unha proba de avaliación. Temas 1 e 2 (Incompletos)

Para todas e todos aqueles que pasan polo blog de aula antes do exame. Nunca defrauda!

Exame en formato pdf: 

O substantivo. A voltas cos mapas visuais.

⇒ Queridos alumnos, quero volver a tratar o tema dos mapas visuais  agora que estamos estudando o substantivo e o adxectivo. Estades facendo o mapa visual do xénero no voso caderno e desexo que iso vos sirva para unha aprendizaxe duradeira e non mera "chapatoria" para uun exame.

⇒ Os mapas visuais hainos que facer en distintas etapas, poñéndolles interés e amor para que a aprendizaxe sexa significativa.

⇒ O primeiro paso. Hai que ter o texto sobre o que facemos o mapa visual. Sen iso non podemos facer nada, salvo copiar o que fai outro e non servirá de nada: acabas o mapa e non sabes nada. O texto lese ben e sublíñase.

⇒ Planificación. É conveniente facer un borrador no caderno no que vexamos as ramas que imos tirar do punto central que é o tema.

⇒ Pasos. O mapa visual vai avanzando a lapis, despois rotulamos o lapis (a cor debe deixarse para o final)

 ⇒ O TEXTO O mapa vai mellorando coa rotulación e a cor. A escrita debe ser coidada, lexíbel. Inda así, sempre hai erros. Atopades o meu fallo? Non virei o folio e escribín por debaixo da liña, co  cal o presidente e a presidenta quedaron patas arriba!!

 ⇒ O debuxo. Están ao final de cada rama. Non teñen que ser "Goyas", son iconas, símbolos...o que importa é ir creando a nosa biblioteca persoal. Tamén podemos botar man de distinto tipo de letra, distintas cores, globos, carteis...

 ⇒ Como van os vosos? Quero velos o vindeiro xoves 9 de novembro.

ATENCIÓN! UNHA PROBA!

➽ Cando? Atención, queridos alumnos! Tendes traballo para esta semana. O venres día 3 de novembro debedes entregarme esta proba. 

🎃🎃🎃🎃🎃🎃

➽ Como? É peciso que a imprimades e que a entreguedes debidamente identificados. A proba vese mellor no ordenador ou con cor polo que debedes facer vós as copias (na casa ou nunha fotocopiadora) Tedes tempo de sobra. 

Lede ben as preguntas e a contestalas con corrección, tendo en conta que as faltas descontan.

🎃🎃🎃🎃🎃🎃

➽ Por que? Porque é un bo xeito de saber como fago as probas e ides quentando motores para a proba do día 15. Esta proba contará como proba de avaliación inicial.

➽ Proba en formato pdf para descargar aquí.

Moita concentración e feliz día deSamaín e de Todos os Santos!  

🎃🎃🎃🎃🎃🎃

O texto narrativo.

Make your own mind maps with Mindomo.

Tipos de textos, I: Textos literarios vs. textos non literarios.

Make your own mind maps with Mindomo.

España plurilingüe.